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Programmation arts visuels P1 |
Compétence :
Adapter son geste aux contraintes matérielles (instruments, supports, matériels)
Savoir :
Varier les outils et les gestes à effectuer pour peindre sans toucher directement le support avec son bras, sa main.
1.Faire rouler en bougeant le support :
Peindre avec des billes : les billes sont pêchées dans la peinture avec une petite cuillère et placées sur un bord de la feuille (elle même posée au fond d'un couvercle de boîte en carton). Faire bouger le support pour faire rouler la bille en suivant un trajet : ligne droite (PS) ou courbe (MS).
2.Pulvériser :
A l'aide de brumisateurs ou petits pulvérisateurs, projeter la peinture sur un plan incliné ou horizontal, de près ou de loin, ouverture du brumisateur réglée sur différentes positions. Observer la grandeur de la tâche obtenue et l'espacement des gouttes selon que l'on est loin ou près de la feuille.
3.Égoutter, laisser couler :
Prendre de la peinture dans une petite cuillère et la laisser couler en déplaçant son bras pour laisser une trace, un chemin de trace. Suivre un tracé déjà matérialisé sur la feuille. Observer la difficulté pour réaliser la tâche selon que l'on est loin ou près du support ou selon que l'on incline rapidement ou lentement la cuillère.
4.Projeter, tapoter :
Avec un pinceau trempé dans la gouache, tapoter pour essayer de couvrir une petite surface ronde. Essayer avec le bras loin ou près de la feuille : le geste est mieux maîtrisé si l'on est près de la feuille, et les tâches sont plus petites.
5.Promener sa goutte :
Même support que pour les billes : faire bouger le support sur lequel est déposée de la gouache liquide (gouaches plus ou moins liquides). Est-ce plus facile si la quantité est importante ou moindre ? Si la peinture est plus ou moins liquide ? On peut aussi suivre un chemin, tout comme avec la bille.
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